A là maison j'écoute du rock et du Michael Jakson. A l'école j'ai redoublé 20 fois. A Disney Land je suis tombé d'une attraction et je me suis coupé le bras. Dans la rue j'ai tiré une balle dans la tête de mon petit frère. A la Réunion je n'aimais pas...
Au tennis j' ai tire dans la tete du professeur. Je me suis enfui du tennis Tout le monde m' a felicite J' ai tape avec ma raquette dans la jambe de mon compagnon J' ai baisse les short de mes compagnons
Chez ma grand-mère, je ligote mes soeurs à un arbre. Je coupe la gorge des vieux nounours. J'allume le feu en metant des produits dangereux. Je lui vole son porte-monnaie. Je fais du cheval.
A la montagne, je me jette dans le précipice pour m'amuser. Je perds les batons de ski de ma soeur . Je vais manger dans un restaurant à 5000 m. J'escalade l' Everest. Je mets le feu à mon chalet.
Au ,tennis ; je prends la raquette du professeur et je défais les cordes de sa raquette. Je colle les balles sur le terrain. Je dégonfle le toit pour protéger de la pluie.Je casse la montre du maitre pour rester plus ou moins de temps.
A la campagne, je monte au sommet des arbres et je saute par terre. J'arrache toutes les fleurs. Je creuse des souterrains et j'y dors. Je casse les vitres des maisons. Je fais des courses contre ma soeur.
Dans la vie j'étais trop célèbre donc, j'ai changé de prénom . J'ai rencontré la reine d'Angleterre . Je me suis fais piquer par une méduse . Je suis sur tous les catalogues . Je m'étais transformée en poule .
A Zuce, je vais à l'épicerie et j'ouvre les jus de fruits. Je descends les escaliers sur le dos d'un cheval. Je mets du parfum dans les fleurs pour qu'elles sentent bon. Je ne mange pas de céréales. Je m'enferme dans le grenier toute la journée.
Aux Etats-Unis, je vole la Statue de la Libertéà minuit. J'arrête la police. Je trace les bords des états avec des craies. Je fais du cheval toute la journée. Je casse " The Golden Gate" exactement au milieu.
Dans un premier temps, chacun écrit quatre mensonges et une vérité le concernant. Les textes sont lus en classe et les phrases justes sont devinées par les autres enfants. Dans un deuxième temps, les textes sont calligraphiés.
